El obsequio religioso

 

Autor:  Rodrigo Menéndez Pñar

Editorial: Ediciones del Alcázar

I.S.B.N: 978-9874725455

Nro. de Páginas: 239

Tamaño: 15 x 21cm

Tapa: Blanda

Idioma: ESPAÑOL

 

SINÓPSIS

“En las últimas décadas, el Magisterio de la Iglesia se ha convertido en un tema constante, ya sea en la vida diaria de la Iglesia como en la discusión teológica. Una de las causas inmediatas de esta discusión puede verse en la crisis de fe sin precedentes que se ha apoderado de toda la Iglesia desde la conclusión del Concilio Vaticano II. Esta crisis de fe se caracteriza principalmente por la confusión, la antigüedad y la vaguedad referente a las verdades fundamentales de la fe católica.

(...) no sólo los modernistas declarados, sino también los teólogos y fieles amantes de la Iglesia, han mostrado una actitud que se asemeja a una especie de defensa ciega de todo lo dicho por el Concilio Vaticano II, no obstante el hecho de que el Concilio mismo no quiso posponer sus propias sentencias definitivas y vinculantes para todos. A veces, tal actitud requería de verdaderas acrobacias mentales reales y de la búsqueda de la “cuadratura del círculo”. Incluso ahora, la mentalidad general de los buenos católicos se corresponde con una infabilización total de facto de todo lo que ha dicho el Concilio Vaticano II, o que el actual Pontífice dice o hace.

Pero si algunas de las declaraciones ambiguas del Concilio Vaticano II en su formulación objetiva parecen contradecir las declaraciones del Magisterio anterior y constante de la Iglesia, el criterio a seguir es entonces que uno debe adherirse al significado claro de las declaraciones anteriores del Magisterio.

(...) El presente estudio magistral representa pues una contribución muy útil para una comprensión más correcta de la naturaleza, competencia y límites del Magisterio eclesiástico. Considero este estudio del Rev. Rodrigo Menéndez Piñar como una ayuda para alejarse de la actitud que prevalece actualmente en la Iglesia, es decir, de la infabilización total y fáctica de todas las afirmaciones del Magisterio actual” (del Prefacio de Mons. Schneider a la presente obra).

En efecto, como señala el P. Eduardo Vadillo Romero en la presentación del texto, que compone la que originalmente defendió el autor como la tesis de licenciatura, “se analiza de manera sistemática y precisa el objeto de estudio, se aborda la bibliografía más relevante y se abren perspectivas para continuar la investigación futura”, agregando más adelante:

“El autor de este estudio, tras ofrecer un recorrido histórico y situar esta misión de enseñanza magisterial, ofrece una línea de explicación a partir de la sugerencia del gran teólogo dominico español del siglo XX, el P. Santiago Ramírez: en pocas palabras, este asentimiento está vinculado a docilidad sobrenatural, como parte de la prudencia infusa, y en relación, por supuesto, con las enseñanzas que son propiamente de fe. El lector encontrará los motivos de esta explicación y sus ventajas frente a otras.”

 

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Nro. de Páginas: 239

Tamaño: 15 x 21cm

Tapa: Blanda

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SINÓPSIS

“En las últimas décadas, el Magisterio de la Iglesia se ha convertido en un tema constante, ya sea en la vida diaria de la Iglesia como en la discusión teológica. Una de las causas inmediatas de esta discusión puede verse en la crisis de fe sin precedentes que se ha apoderado de toda la Iglesia desde la conclusión del Concilio Vaticano II. Esta crisis de fe se caracteriza principalmente por la confusión, la antigüedad y la vaguedad referente a las verdades fundamentales de la fe católica.

(...) no sólo los modernistas declarados, sino también los teólogos y fieles amantes de la Iglesia, han mostrado una actitud que se asemeja a una especie de defensa ciega de todo lo dicho por el Concilio Vaticano II, no obstante el hecho de que el Concilio mismo no quiso posponer sus propias sentencias definitivas y vinculantes para todos. A veces, tal actitud requería de verdaderas acrobacias mentales reales y de la búsqueda de la “cuadratura del círculo”. Incluso ahora, la mentalidad general de los buenos católicos se corresponde con una infabilización total de facto de todo lo que ha dicho el Concilio Vaticano II, o que el actual Pontífice dice o hace.

Pero si algunas de las declaraciones ambiguas del Concilio Vaticano II en su formulación objetiva parecen contradecir las declaraciones del Magisterio anterior y constante de la Iglesia, el criterio a seguir es entonces que uno debe adherirse al significado claro de las declaraciones anteriores del Magisterio.

(...) El presente estudio magistral representa pues una contribución muy útil para una comprensión más correcta de la naturaleza, competencia y límites del Magisterio eclesiástico. Considero este estudio del Rev. Rodrigo Menéndez Piñar como una ayuda para alejarse de la actitud que prevalece actualmente en la Iglesia, es decir, de la infabilización total y fáctica de todas las afirmaciones del Magisterio actual” (del Prefacio de Mons. Schneider a la presente obra).

En efecto, como señala el P. Eduardo Vadillo Romero en la presentación del texto, que compone la que originalmente defendió el autor como la tesis de licenciatura, “se analiza de manera sistemática y precisa el objeto de estudio, se aborda la bibliografía más relevante y se abren perspectivas para continuar la investigación futura”, agregando más adelante:

“El autor de este estudio, tras ofrecer un recorrido histórico y situar esta misión de enseñanza magisterial, ofrece una línea de explicación a partir de la sugerencia del gran teólogo dominico español del siglo XX, el P. Santiago Ramírez: en pocas palabras, este asentimiento está vinculado a docilidad sobrenatural, como parte de la prudencia infusa, y en relación, por supuesto, con las enseñanzas que son propiamente de fe. El lector encontrará los motivos de esta explicación y sus ventajas frente a otras.”